Introducere

Dezvoltările recente din domeniul tehnologiilor informaţionale şi ale comunicaţiilor au produs o schimbare esenţială atât în planul necesităţilor de dobândire a cunoştinţelor şi a capacităţii de a răspunde acestora, cât şi în modul în care sunt oferite programele de studiu în cadrul instituţiilor de învăţământ. Principala modificare se referă la oferta de învăţământ centrată pe nevoile studentului, care îl plasează în centrul procesului de învăţământ, şi la integrarea tehnologică a resurselor de învăţământ distribuite.

Departamentul pentru Învăţământ la Distanţă şi Învăţământ cu Frecvenţă Redusă din Universitatea din Bacău (DIDFR) îşi propune dezvoltarea unui sistem adecvat, care să asigure pregătirea şi verificarea cunoştinţelor la acelaşi nivel cu practicile educaţionale tradiţionale.